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教学模式
1.一对一教学
一对一教学，根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为孩子量身定制出一套有针对性的一对一指导方案。
在教学上，老师十分注重硬技能和软技能之间的结合。
硬技能：学生学习必须了解的知识点、必须达到的基础要求。
软技能：学习心态、学习习惯、学习方法等多维度辅导，从而达到综合提升，全面发展的目的。
2.小组课教学
小组课是一对一服务的延伸，实施4-8人的小班课教学的授课模式。
小组课的每一个学员享有专属的教学团队、教学方案和服务团队。学生之间也能相互学习并形成良性竞争，最终达到尊重每个学生个性化学习的教学目的。
互动频次高，孩子吸收有保障
4-8人的小班课教学，老师关注度高，针对性强
课上增设问答环节，激发孩子主动学习
1、锐思教育
2、京誉教育
3、戴氏教育
4、金博教育
5、博众未来教育
6、精勤教育
7、龙文教育
8、秦学教育
9、新东方教育
10、学大教育
以上内容来源于网络，仅供大家参考
初中生考试前，要调整心态，你上初中的时候，参加过无数次大大小小的考试，事实上，当你面对高中入学考试时，你真的不需要认真，我只是觉得中考是一场严格的考试，日前，如果你真的很认真的话，听听缓解点公共英语缓解严肃情绪，如果听不到公共英语也可以利用周六、周日出门放松心弦，初中生考试前不要做剧烈运动，也许很多中学生会因为压力而参加一些剧烈的运动，以寻求暂时的减压，但是，这并不是参加这些运动的好方法，谁也不能保证会发生意外，这不仅对自己没有好处，还会影响考试，因此，考试之前不要参加剧烈运动。
1.同步巩固课：适用基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
2.专项巩固课：适用偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
3.潜能特色课：适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生。由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教，帮助艺考生辅导文化课知识。
4.冲刺突破课：适用考前需要集中巩固、梳理知识的初三高三学生，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
孩子不喜欢数学怎么办?这是让很多家长和老师都很头疼的事情!爱因斯坦说过：热爱是最好的老师。兴趣是学生学习的动力，是推动学生探求知识真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习中起着十分重要的作用。研究表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是能主动积极、心情愉快地进行学习。我们该如何让孩子对数学产生兴趣呢?我们怎么做才会让孩子喜欢数学这一个科目呢?下面一起去了解一下吧!
让孩子爱上数学
1.树立自信心
当孩子学数学遇到困难的时候，家长首先不要责备他，要适当地给他鼓励，给他信心。每一个人的学习能力都是不一样的，家长要理解孩子对于某些问题理解的缓慢。要懂得站在孩子的立场想，你当初学习的时候也有遇到学不会的时候。就算自己心烦意燥，也不能表现出来。要懂得调整好自己的情绪，表情要轻松，暗示孩子，自己对他有信心。告诉孩子，每个孩子在刚开始学习数学的时候都会觉得难，既然别人可以学好，他也肯定能，树立孩子学好数学的信心。
2.不要伤害自尊心
大部分的家长都觉得，自己孩子数学成绩不好，多在亲朋好友面前说说他，可能他就会更加努力去学习。但事与愿违，这种说法不但不能让孩子更加努力去学习还大大伤害了孩子的自尊和学习的信心。不要以为孩子小，对待那些负面的东西睡过一觉就会忘了，有些事，虽然孩子没有说出来，但是他一直记在心里的，很多孩子都是这样子，自暴自弃的!
3.对孩子的进步，要及时夸奖
有些严厉的家长对孩子从来都不会表扬，无论孩子进步大不大都只会批评而不会表扬。可能这类家长是放不下面子又或者是怕孩子变得骄傲才会这样吧!其实这样子做更加让孩子心寒。当孩子兴冲冲拿着自己考满分的试卷给家长看，一脸期待地望着家长，希望能得到他的夸奖，但是到最后得到却是冷冷的一声嗯。他有多伤心，他又会怎么想?当自己的努力得不到肯定的时候，就算大部分的成年人都会自暴自弃、心灰意冷的，就连大人都如此了，更别说孩子了!所以在孩子有进步的时候，我们这些做家长的一定要懂得及时去表扬，要让孩子做得他的努力我们知道了，这样不仅可以让孩子变得更加努力，也可以拉近你们之间的距离!
4.和孩子一起学习
家长是孩子的第一老师，让孩子爱上学数学的最好方法就是和孩子一起学习数学。不管你有没有学过数学，不管你会不会做，陪着孩子，让他感觉到你对数学的喜爱，这样一来他慢慢的他就爱上了数学。
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