15538707698
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适合学生:
初中各年级
开设课程:
初一语文、数学、英语;初二语文、数学、英语、物理;初三语文、数学、物理、化学
班型设置:
初中辅导班、初中同步辅导班、初中暑假集训班、初三全日制班、中考冲刺班
课程内容:
1、根据学生基础情况，制定辅导方案，针对性的查漏补缺，帮助学生克服学习困难、培养良好学习习惯。
2、鼓励学生学习，找出学生不愿意学习的原因，帮助学生接受学习，培养学习兴趣。
3、紧跟学校课程进度，帮助学生复习巩固旧知识，同时掌握新知识，使学生逐渐进入学习状态、掌握学习方法。
榜1、学大教育(小学、初中、高中课外文化课补习)
榜2、金博教育（小初高一对一）
榜3、新东方(小初高辅导，中考冲刺，高三集训，艺考生文化课冲刺)
榜4、锐思教育(小初高一对一辅导，中考高考一对一全日制)
榜5、捷登教育（高中辅导，高三冲刺，一对一，小班课)
榜6、星火教育(小初高中辅导，高三全日制)
榜7、博思教育(中小学全科辅导、上门家教)
榜8、龙文教育(高中辅导 高三全日制)
榜9、戴氏教育(初高中辅导，小班课)
榜10、博众未来教育(初中高中一对一辅导)
以上内容来源于网络，仅供大家参考
优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的,在信息上能与各大学校和社会信息同步,而且它们等同于一个学校,各方面的设施平配备方面都很齐全。这种机构不但能让孩子找到学习上的问题所在, 还能对症下药,效果比较明显。希望各位家长可以找到适合自己孩子的优质辅导补课机构(仅供大家参考)
教学模式
1.一对一教学
一对一教学，根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为孩子量身定制出一套有针对性的一对一指导方案。
在教学上，老师十分注重硬技能和软技能之间的结合。
硬技能：学生学习必须了解的知识点、必须达到的基础要求。
软技能：学习心态、学习习惯、学习方法等多维度辅导，从而达到综合提升，全面发展的目的。
2.小组课教学
小组课是一对一服务的延伸，实施4-8人的小班课教学的授课模式。
小组课的每一个学员享有专属的教学团队、教学方案和服务团队。学生之间也能相互学习并形成良性竞争，最终达到尊重每个学生个性化学习的教学目的。
互动频次高，孩子吸收有保障
4-8人的小班课教学，老师关注度高，针对性强
课上增设问答环节，激发孩子主动学习
布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”无论你有多么和谐的教学气氛，幽默的教学语言，如果提供的教学材料枯燥无味，那也是徒劳无功的。下面是激发数学学习兴趣，欢迎各位阅读和借鉴。
用氛围感染学生。
*和谐的教学氛围是学生快乐学习的基础。教师应该意识到教师和学生在人格和地位上是平等的。老师不仅是好老师，也是乐于助人的朋友。
应该以宽容的态度对待学生。在日常课堂教学中，教师和学生不应处于“权威”或“一词堂”的地位。教师和学生应该讨论真理，共同进步。要“低头看”，放下架子;思想开放，态度诚恳，感情热烈;学生应该受到平等对待。
要改变传统的指挥习惯，走下讲台，走到学生中间，蹲下来与学生交谈，与学生在真诚平等的交流中，在和谐的氛围中完成教学任务。
感受数学学习的乐趣。
长期积累的教学经验告诉我们:课堂上的笑声会营造一种积极的氛围，让“教”和“学”变得轻松有效。
良好的幽默艺术在教学中具有迅速扩散和感染力的特点，能有效地激活课堂气氛，消除学习疲劳，激发学习兴趣，强化知识记忆。
如在学习北师大版五年级上册的鸡兔同笼问题时有学生怎么也听不明白，这时我灵机一动：“请同学们全体起立。”同学们不知老师要干什么，这时我再说：“把前两只脚放在桌子上。”全班同学哄堂大笑，“这时鸡和兔子的脚就一样多了，现在共有多少个头?”
“26”。“多少只脚?”“26乘以2等于52”“为什么少了12只脚?”“兔子把它们放在桌子上。”“那么有多少只兔子和鸡呢?”“六只兔子和二十只鸡。”同学们在快乐的笑声中学习知识，发展思维，提高能力。
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