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授课班型:个性化一对一、精品班课、全日制托管班、艺考文化课集训班
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1 测试分班教学
学生入学前进行测试和分班,根据不同层次学生针对性教学。
2 课后答疑反馈
科任教师坐镇课堂,及时解答学生疑问,做到日日清。
3 教师辅导自习
每天自习课程,任课教师紧盯学生,及时消化课堂所学。
4 定期开展月考
周周测,月月考,高强度精准测试,掌握学生学习情况。
5 课堂实时呈现
定期发布学生动态到班级,让家长实时了解孩子在校学习状态。
6 定期家校沟通
每个阶段召开家长会,定期沟通,让家长了解孩子学习情况。

今天老师给大家整理了:初中数学99个核心考点!中考必看!
初中数学99个核心考点&考核要求
一、数与运算(10个考点)
考点1:数的整除性以及有关概念(本考点含整数和整除、分解素因数)
考核要求:
(1)知道数的整除性、奇数和偶数、质数和合数、倍数和因数、公倍数和公因数等的意义;
(2)知道能被2或3、5、9整除的正整数的特征;
(3)会分解素因数;
(4)会求两个正整数的最小公倍数和最大公因数.具体问题讨论涉及的正整数一般不大于100.样题汇编:(正在建设中,期望大家能够有意识地建设自己的考试命题数据库)
考点2:分数的有关概念、基本性质和运算
考核要求:
(1)掌握分数与小数的互化,初步体会转化思想;
(2)掌握异分母分数的加减运算以及分数的乘除运算.
考点3:比、比例和百分比的有关概念及比例的性质
考核要求:
(1)理解比、比例、百分比的有关概念;
(2)比例的基本性质.对合分比定理、等比定理不作教学要求.
考点4:有关比、比例、百分比的简单问题
考核要求:
(1) 考查比、比例的实际应用,结合实际掌握求合格率、出勤率、及格率、盈利率、利率的方法;
(2)会解决有关比、比例、百分比的简单问题,了解百分比在经济、生活中的一些基本常识及简单应用.
考点5:有理数以及相反数、倒数、绝对值等有关概念,有理数在数轴上的表示
考核要求:
(1)理解相反数、倒数、绝对值等概念;
(2)会用数轴上的点表示有理数.
注意:
(1)去掉绝对值符号后的正负号的确定,
(2)0没有倒数.
考点6:平方根、立方根、次方根的概念
考核要求:
(1)理解平、立方根、次方根的概念;
(2)理解开方与方根的意义,注意平方根和算术平方根的联系和区别.
考点7:实数的概念
考核要求:理解实数的有关概念.注意:判断无理数不看形式,要看实质.
考点8:数轴上的点与实数的一一对应
考核要求:掌握实数与数轴上的点的一一对应关系.解题关键是判断实数的大小.
考点9:实数的运算
考核要求:
(1)掌握实数的加、减、乘、除、乘方、开方等运算的法则、性质(交换律、结合律、分配律、互逆性、数0和数1的特征)、运算顺序,明确有关运算性质的推广和运用;
(2)会用计算器进行实数的运算.
注意:
(1)利用运算定律,力求简便计算和巧算,
(2)运算要稳中求快,准确无误.
考点10:科学记数法
考核要求:
(1)理解科学记数法的意义;
(2)会用科学记数法表示较大的数.
二、方程与代数(27个考点)
考点11:代数式的有关概念
考核要求:
(1)掌握代数式的概念,会判别代数式与方程、不等式的区别;
(2)知道代数式的分类及各组成部分的概念,如整式、单项式、多项式;
(3)知道代数式的书写格式.
注意:单项式与多项式次数的区别.
考点12:列代数式和求代数式的值
考核要求:
(1)会用代数式表示常见的数量,会用代数式表示含有字母的简单应用题的结果;
(2)通过列代数式,掌握文字语言与数学式子表述之间的转换;
(3)在求代数式的值的过程中,进行有理数的运算.
考点13:整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则
考核要求:
(1)掌握整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则;
(2)会用同底数幂的运算性质进行单项式的乘、除、乘方及简单混合运算;
(3)会求多项式乘以或除以单项式的积或商;
(4)会求两个或三个多项式的积.
注意:要灵活理解同类项的概念.
考点14:乘法公式(平方差、两数和、差的平方公式)及其简单运用
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