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3.江苏新目标：懒惰、亲情淡漠、网络沉迷，以爱育人以德立人
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5.江苏爱德思睿：早恋厌学、躺平 手机瘾大，从思想教育
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7.江苏华心教育：孩子不愿上学、厌学、抑郁焦虑，封闭式管理
8.江苏励志成才教育：懒惰、亲情淡漠、不服管，军事化管理
9.江苏正苗启德：早恋厌学、不良行为习惯，农村生活体验
10.江苏励心志教育：早恋厌学、不服管，协议确保效果
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1.军事化管理:该孩子叛逆期纠正学校采用准军事化的管理和训练方式，对沉迷网络游戏、厌学、早恋、叛逆等表现的孩子进行行为修正。军事教官大多来自于一线作战部队，拥有丰富的训练经验及带兵经验。
2.心理辅导:作该孩子叛逆期纠正学校拥有专业的心理学家庭教育学专家团队，通过心理测量、深度心理疏导和心理矫正等方式，逐渐影响并改变孩子的行为和问题。心理辅导老师会根据不同的孩子制定出相应的教育方式方法。
3.文化教育:该孩子叛逆期纠正学校提供全面的文化教育,包括初高中文化艺术课程，以确保孩子在纠正叛逆行为的同时，不会耽误学业。
4.国学教育:该孩子叛逆期纠正学校秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧。
预防网瘾及监管好网戒行为，不能指望出台一部条例就药到病除。少数青少年沉迷网络是一个复杂的过程，涉及青少年学习、生活环境的方方面面。染上“网瘾”是一个漫长的过程，戒除“网瘾”也不可能一蹴而就、一招就灵。
直面网瘾戒除，首先要求家长有足够的耐心，切实履行好监护责任，多一些陪伴、沟通和自律。如果家长整天埋头抱着手机，又如何要求孩子不沉迷网络？很多时候，正是亲人的疏离和沟通的欠缺，将孩子不断推向外界去寻找新寄托。而一旦发现孩子深陷网络就指望立竿见影，未免一误再误。此外，教育、卫生、工信等部门也该切实履责。一方面，从学校教育着手，积极引导学生的兴趣，树立正确的网络观念，不能放任自流，不能为了图省事或者出于利益驱动，有意无意把学生驱赶到网上。另一方面，要从技术层面完善网络游戏规则，让不适宜的游戏或游戏功能远离未成年人。
网瘾当然要戒，但要循序渐进，不断激活青少年对外部世界的关心，让他们在丰富充实的社会参与中实现蜕变。决不能打着“为你好”的旗号，粗暴干预未成年人，甚至以戕害肢体、精神的手段收获所谓的“乖巧”“懂事”。如何引导孩子们积极探索世界而不致被风险吞噬，是一个常议常新的课题。
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